我校学生参加“2015年全国青少年高校科学营”活动掠影
日期:2015-07-27 17:21:28  发布人:宣传处  浏览量:183 打印本文

  7月,我校10名学生在刘小康老师的带领下参加了由中国科协和中国教育部组织的“2015年全国青少年高校科学营”活动,我校学生分配至湖北武汉理工分营。“全国青少年高校科学营”是由中国科协和教育部共同组织的,并由中国科协大力资助的项目,营员整个在营期间的费用(包括学习、食宿和营服等)全免,以下为活动内容简况。


  一、聆听大师讲座,启迪科学梦想。


  科学营武汉理工分营在5天的活动中共安排了3场 “博学”科普讲座,有博士生导师、国家杰出青年基金获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选,湖北省楚天学者计划特聘教授,武汉理工大学首席教授余家国教授主讲的《复合材料新技术》;有蔡薇博士主讲的《从历史中走来——走向世界的中国船舶》;有主持科技部"十五""863"重大专项"电动汽车多能源动力总成控制系统研制","863"子项目"多能源动力总成能量管理策略研究"等多个项目的过学迅教授主讲的《汽车的历史与未来》,大师们深入浅出的讲座激发了营员们对相关学科的兴趣,不少营员就立志要投入新材料石墨烯的研究。教授们还鼓励营员立志从事科学研究事业,如余家国教授就讲诉了他投身科学研究的曲折历程,从普通乡下大学生到香港大学博士后的经历现身说法,强调“科研没有捷径可走,唯有认真和坚持,你得认真、你得努力、你得坚持!”

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我校学生在报告会上发言提问

 

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  讲座结束后余家国教授亲切地和地高学生交谈,回答了同学们许多困惑的问题。

 

  二、走进重点实验室,开拓科学眼界。

  在7月15、16日两日营员们分别参观了武汉理工大学-哈佛大学纳米联合重点实验室、材料复合新技术国家重点实验室、光纤传感技术国家重点实验室。在这些实验室中,营员们不流连忘返,好奇的了解各种实验设备。例如在武汉理工大学-哈佛大学纳米联合重点实验室里,营员们参观了化学气象沉积室、静电纺织室、合成室、器件组装与表征室微纳器件测试等实验室,看到纳米单线绘制的象形文字、花朵等图案,营员们纷纷惊叹纳米世界的奇妙;在光纤传感技术国家重点实验室里,营员们了解了光纤传感技术在桥梁性能测试的应用,以及在大型工厂、矿山、隧道内火灾报警的作用。通过参观这些实验室,营员们开拓了眼界,进一步了解了实验在科学研究中的作用。

 

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  在武汉理工大学-哈佛大学纳米联合重点实验室中了解如何进行纳米级测量


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  参观国家光纤传感技术工程实验室

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参观材料复合新技术国家重点实验室

  三、操作虚拟设备,体验科学魅力。

  在7月15日,营员们参观了驾驶模拟器、航海模拟器等仿真虚拟设备。在汽车驾驶虚拟实验室,营员们体验了汽车仿真驾驶;在轮机模拟实验室、航海模拟实验室,营员们体验了轮机、轮船驾驶。在虚拟实验室,营员们不但了解了驾驶、航海方面的知识,真实体验了相关设备的操作,也感受到了虚拟实验的魅力。


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  老师在船舶虚拟操作实验室讲解轮船航海操作

 

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  在虚拟航海实验室体验各种气象环境下的航海操作

 

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参观武汉理工方程式赛车队

  四、感受千年文化,了解科学奥秘。

  7月14日、15日,营员们参观了湖北省博物馆、武汉理工大学船舶历史博物馆、中国地质大学博物馆。在湖北省博物馆,营员们通过参观曾侯乙、越王勾践、梁庄王墓等主题展馆感受了中国古代文化的魅力;在武汉理工大学船舶历史博物馆,营员们了解了各种船舶了历史、发展历程,船舶发动机的工作原理等船舶航海的相关知识;在中国地质大学博物馆,营员们通过参观恐龙化石、古生物化石、矿物宝石展馆了解了地球的亿万年来的变迁奥秘

 

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在航海博物馆听老师讲解轮船发动机原理

 

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  在中国地质大学博物馆参观生命起源与进化展厅


  五、动手参与实践,践行科学精神。

  7月14、16、17日,营员们分别参与了电工电子作品制作、“我型我塑”材料成型、“高空护蛋”设计制作3项动手实践活动。在电工电子作品制作活动中,每一位营员都制作了相关的电子作品;在“高空护蛋”设计制作中,要求营员们在3天时间内用牙签和502胶水设计制作一个装置,将鸡蛋放入其中,然后将装置从高空扔下,在这项活动中我校的代表队获得了第一名。通过实践,营员们锻炼了动手能力,践行了科学精神。

 

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  电工电子作品制作课程结束后,地高团队拿着自己的作品与老师合影

 

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“我型我塑”材料成型体验

 

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  地高团队获得了“高空护蛋”设计制作第一名,并在总结会上介绍制作思路及过程



  六、参与科学营精彩活动,树立远大科学志向。

  这一次的科学营之行,不仅给予高中生一个更好的,更高的平台去了解国家的前沿科学技术,开拓了营员的视野;还给予营员很多的机会去亲身体验前沿科学技术设施,培养了青少年对科学的浓厚科技创新兴趣,提高了营员的科学素养,更让青少年明白了他们是祖国和民族的希望,肩负着振兴中华的历史重任,鼓励他们会努力学好高中知识,不断的用知识充实自己,将来做一个能够报效祖国的国家栋梁!

 

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青春飞扬的地高团队

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